往年以來，山東水利個人工作學院深刻發掘柳編身手文明內在，將其融進校園文明，歸入專門研究扶植，打造村落游玩，助力村落復興。
山東水利個人工作學院將傳統文明與古代教導相聯合，師生進修收拾柳編身手，在身手傳承人領導下開設柳編身手通識性課程。約請本地1對1講授柳編身手傳承人走進校園，講授身手。打造柳編身手實行講堂，先生們將一根根通俗柳條釀成優美工藝品。黌舍積極介入第七屆年夜先生藝術展演運動，經由過程舉行柳編身手年夜賽、文明展覽，讓更多人清楚柳編文明。
山東水利個人工作學院將柳編身手傳統文明與樹德樹人相融會，構建“強基本，提本質，促成長”特點育人系統。慎密聯合本地財產成長需乞降村落復興目的，以割絨納繡身手技巧傳承立異平臺、非遺文創設共享空間計任務室等平臺為依托，聚焦非遺身手傳承與立異人才培育，將身手傳承歸入周遭的狀況藝術design、室內藝術design等相干專門研究，會議室出租完成專門研究育人與非遺傳承的無機聯合、互促共生。截至今朝，已建有皮藝手作、割絨納繡、剪紙物語和紋樣公社實行講授工坊，視覺轉達、空間design產講授研design任務室和文創產物綜合展現區，成立非遺社團，累計培養省級非遺傳承人1位、區縣級3位，齊魯工匠后備人才20余位。非遺傳承與立異實行獲全國年夜先生藝術實行任務坊二等獎、山東省實行講授結果獎和非遺講授結果獎。
與當局、企業、社區等樹立普遍一起配合關系，配合展開文明交通、財產一起配合、社會辦事。實行“中華優良傳統文明五進打算”，構建廣籠罩、多維度、平面化傳統文明一起配合形式。不只推進校園文明繁華成長，也為村落游玩供給剛強保證。校地配合謀劃打造文明場館、研學基地和游玩景不雅，開辟柳編傳統文明實行場域，推進柳編身手村落游玩財產化。柳編身手傳承基地及周邊游玩景家教不雅吸引大量游客前來游玩小我空間、研學。
山東水利個人工作學院慎密聯合臨沂郯城財產成長需求，與本地當局和企業一起配合，推進柳編財產立異成長。應用本身教導資本和技巧上風，非遺文創design任務室教員為本地柳編工坊和企業供給技巧支撐和人才培訓，打造具有地區特點和市場競爭力的柳編產物。電子商務、市場營銷專門研究師生協助本地企業拓展發賣渠道，應用電商平臺等古代發賣手腕，將柳編產物推向更遼闊的市場，完成財產轉型進級和可連續成長。
山東水利個人工作學院將以柳編傳承為橋梁，加年夜傳統文明迷信研討團隊扶植，豐盛中華優良傳統文明類課程，將“傳統文明”融會“思政育人”，盡力design更多合適民眾審美、知足市場需求的產物，培育更多懂身手、會宣揚、能立異的高本質技巧技巧人才，不竭摸索中華優良傳統文明發明性轉化和立異性成長的途徑。（王緯 張杰）